Das Fach evangelische Religion hat sich zum Ziel gesetzt, das Interesse an der Wirklichkeit Gottes auszuweiten, die daraus erwachsende Hinwendung am anderen zu verstärken; die Werteentwicklung zu diskutieren und zu vertiefen; zur Eigenreflexion anzuregen; die Selbstfindung zu unterstützen und dadurch das Selbstbewusstsein zu stärken. Es zielt damit auf religiöse Bildung im umfassenden Sinn. Sie umfasst die biblisch-christliche Tradition, Anthropologie und Ethik sowie den interreligiösen und interkulturellen Bereich. Sie befähigt dazu, religiöse Phänomene als Antworten auf Grundfragen des Lebens zu erkennen und zu verstehen. Dies vollzieht sich auf der Grundlage des Christentums in evangelischer Ausprägung. Fächerübergreifend ist sie von Bedeutung bei allen Fragestellungen, die kulturelle, anthropologische und ethische Dinge betreffen.
Am Gymnasium am Kaiserdom wird dies u. a. bei den schuleigenen Projekttagen der Kulturkunde deutlich. Dort wirken Religionslehrkräfte mit bei der Erschließung geschichtlicher und  kunstgeschichtlicher Fragestellungen. Der Glaube sowie die Herzens- und Charakterbildung - also die existentielle Dimension religiöser Bildung - entziehen sich zwar pädagogischer Planbarkeit, sind aber dennoch Ziel eines gelingenden Religionsunterrichts. Dies zeigt sich in der Fähigkeit und Bereitschaft, sich auf die religiöse Tiefendimension des Alltags und des Miteinanders einzulassen.
In 1.Kön. 3 bittet König Salomo sinngemäß Gott um ein "verstehendes Herz" – dies kann auch für uns ein Leitbild sein. Neben dem klassischen Unterrichtsgeschehen arbeiten wir daran auch in lerngruppenübergreifenden Veranstaltungen und Projekten:

• Zwei ökumenische Schulgottesdienste pro Jahr, die von einem Gottesdienstteam gestaltet werden.

• Lernen an außerschulischen Orten, z. B. im Archiv der evangelischen Landeskirche. Geplant: Museumsbesuche im nahegelegenen historischen Museum der Pfalz; Besuch bei einer Krankenhauspfarrerin.

• Erarbeitung und filmische Umsetzung von Spielszenen und biblischen Rollenspielen im Sinne eines kreativen Zugangs zu Themen und Texten.

• Kreative Nutzung moderner Medien: das PowerPoint-Quiz.

Die evangelische Fachschaft sieht hierin einen wertvollen Beitrag, gerade im Hinblick auf die existentielle Dimension religiöser Bildung.

Zurzeit unterrichten das Fach Evangelische Religionslehre:

• OStR Bernd Balg

• Pfr Hardo Strobel

• Constanze Lotz

Blick ins "Klassenzimmer"
Umfrage-Projekt: Nutzt Religion einer Gesellschaft?